Para enlazar la investigación científica universitaria 

La intención de convertir a la Universidad de La Habana (UH) en la capital de la ciencia en Cuba pudo cumplirse con éxito entre los días 26 y 30 de mayo, durante el desarrollo de la II Convención Científica Internacional Saber UH 2025. Estudiantes y profesores de distintas especialidades, en representación de todos los territorios del país y otras partes del mundo, asistieron al espacio científico más importante que organiza esta casa de altos estudios. 

Como actividad colateral de gran trascendencia sesionó por segunda vez el Foro de rectores y líderes académicos. La rectora de la UH, Dra. C. Miriam Nicado, explicó que “el foro cobra una importancia para nosotros muy grande porque es un espacio de investigación y pronunciamiento sobre cómo marcha la Educación Superior en América Latina,fundamentalmente en el siglo XXI”. 

“Precisamente, uno de los propósitos del evento fuehablar de la sostenibilidad de la Educación Superior a nivel internacional: ¿qué tenemos que hacer para que sea cada vez más inclusiva, científica, innovadora? Considero que lo previsto en nuestros talleres,congresos y simposios sí complementa esos objetivos y pone una propuesta en manos de los países de quéhacer en condiciones como las que vive el mundo,para que la Educación Superior sea sostenible y lleguea cada uno de los rincones de los diferentes países”, agregó Miriam Nicado. 

El simposio Educación Superior: sociedad y desarrollo, organizado por el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, sesionó en la Biblioteca Nacional de Cuba, y estuvo a tono con lo abordado en el Foro de rectores y líderes académicos. 

Cerca de tres mil participantes fomentaron el intercambio en la treintena de eventos habilitados en la convención. Entre congresos, simposios, talleres y seminarios más de 300 investigadores internacionales portaron consigo las banderas de unas 40 naciones. 

Los eventos incluyeron todas las áreas del conocimiento que investiga la Universidad de La Habana, por lo que representaron una oportunidad para exponer los principales resultados de investigación del centro anfitrión. En el apartado de Ciencias Naturales y Exactas sobresalieron temas de medio ambiente, geografía, conservación de la fauna marina, entre otros. Antropos contó con un grupo de reconocidos expertos en antropología social y antropología biológica. En el área de la Matemática se habló en profundidad sobre la Inteligencia Artificial.

Por otra parte, sesionó el Coloquio de Educación Patrimonial en el Colegio San Gerónimo de La Habana, así como el onceno taller internacional de Administración Pública. Otros espacios de mucha aceptación fueron la sexta Conferencia de Estudios sobre Estados Unidos y procesos hemisféricos, y el Congreso Internacional de Diseño de La Habana Formas 2025, un evento que es probablemente el más importante sobre Diseño en América Latina. 

En lo que se refiere a eventos de las Ciencias Sociales y Humanidades, también aconteció, por ejemplo, un gran congreso de diálogos interdisciplinarios en la Facultad de Filosofía, Historia y Sociología; mientras que la Facultad de Comunicación acogió el primer taller internacional de estudios sobre China, y Enlaces, un simposio sobre transformación digital y experiencias en el panorama socio-cultural y comunitario.

Dos investigaciones gestadas en el Centro de Información para la Prensa (CIP) fueron expuestas en el II Simposio de Transformación Digital de la Experiencia y el Patrimonio Sociocultural Universitario, que sesionó en Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana como parte de la Convención Científica Internacional Saber UH 2025. 

En la primera, titulada "Diseño e Implementación de un Buscador Semántico para la Prensa Cubana", de los autores Dra. Livia Reyes, Dr. Amed Leiva Mederos eIng. Yorjandy Lamas, se presentaron los resultados de un prototipo de buscador semántico para la prensa, que desarrolla el CIP en colaboración con la Universidad Central Martha Abreu de Las Villas. El estudio responde a la demanda del proyecto incubadoen el Parque Tecnológico de La Habana para la creación del repositorio federado OAI-PMH que gestiona y da acceso al patrimonio mediático de la Nación, conocido como la Mediateca de la Prensa Cubana.  

El motor de búsqueda semántica con IA generativa, entrenada por la Ontologia web “De prensa” está basado en el procesamiento de lenguaje natural y análisis contextual para la recuperación óptima. Su arquitectura permite la integración de tecnologías como el sistema de gestión documental “Dspace” y bases de datos basadas en grafos. 

Por su parte, “Diseño y Aplicación de una Ontologia para la Clasificación Semántica de Contenidos en la Prensa Cubana”, de los autores Dra. Livia Reyes, Dr. Amed Leiva Mederos, Rubén Felipe Díaz y Lázaro Sosa, es una investigación que presenta el desarrollo de una ontología para mejorar la organización, clasificación y recuperación de información en los medios de prensa en Cuba, facilitando un acceso máseficiente y contextualizado a la información.

El diseño de la ontología “De prensa” constó de varias etapas que se inició con la conceptualización y construcción del Perfil de Metadatos, hasta la modelación ontológica con sus clases, anotaciones, reglas inferenciales y axiomas.

El desarrollo ontológicopropuesto es un hito esencial para el proyecto de la Mediateca de la Prensa Cubana que sirve como una herramienta de normalización de metadatos ingestadaen Dspace y sobre la cual prosperan el buscador semántico en producción y los grafos de conocimiento. 

Enlaces 2025 contó con la participación de destacados expertos en educación y tecnología, quienes aportaron sus conocimientos sobre la transformación digital en el ámbito Universitario. Las comisiones de trabajo abordaron temas como Inteligencia Artificial, alfabetización mediática, humanidades digitales y preservación del patrimonio digital. Este, como el resto de los eventos que formaron parte de la Convención Saber UH mostraron las fortalezas de la Universidad de La Habana y la ciencia cubana en las diferentes áreas del conocimiento.